即景生情
jí jǐng shēng qíng
成语
释义
对眼前的情景有所感触而产生某种思想情感。
出处
清·李渔《闲情偶寄·词曲部·词采第二》善咏物者,妙在即景生情。”
解读
典故讲解
「即景生情」由「即」「景」「生」「情」四字构成。「即」意为就、就着、接触到的;「景」指眼前的景物、情景;「生」是生发、产生;「情」则指思想情感。四字连缀,字面义即「接触眼前之景而生发情感」,准确概括了中国传统文论中「情景相生」的审美机制。该成语较早见于清人李渔《闲情偶寄·词曲部·词采第二》:「善咏物者,妙在即景生情。」李渔论曲,强调咏物之作最可贵处不在穷形尽相地描摹物象,而在于作者能因当下所见之景即时触动心弦,使景物与情思自然交融。若仅有景而无情,则文字枯滞;若能即景生情,则物我合一,作品方能动人。 从构词逻辑看,「即景」是条件与方式,「生情」是结果与归宿,呈现出由外而内、由物及人的心理过程。它与「触景生情」意涵相近,但「即」字更突出当下性与在场感,强调作者或主体正置身于某一具体情境之中,因眼前实景即时有所感发,而非泛泛地由景物勾起回忆。 语义演变上,「即景生情」原本多用于诗词、戏曲创作的评论,指作家借眼前景物抒发即时情感;后来在现代汉语中逐渐泛化,适用于日常生活、社交场合与各种叙事表达,泛指人在面对当下情景时因有所感触而产生某种思想感情。它既可指喜悦、感伤,也可指回忆、顿悟,语义中性,偏重描述情感产生的即时性与情境性。
例句
- 老同学重游校园,看着熟悉的教室,不禁即景生情,聊起当年的趣事。
- 诗人伫立江边,望着落日孤帆,即景生情,写下这首脍炙人口的七律。
- 看到灾区重建后的新校舍,总理即景生情,回忆起当年视察时的情景。
- 秋日登高,漫山遍野的红叶令人即景生情,思绪也随之飘远。
- 他站在老屋门前,即景生情,眼眶不禁有些湿润。