偃武崇文

释义

停息武备，崇尚文教。

出处

《魏书·咸阳王禧传》国朝偃武崇文，偏舍来久，州镇兵人，或有雄勇，不闲武艺。”

解读

典故讲解

「偃武崇文」一语见诸《魏书·咸阳王禧传》。北魏统一北方后，朝廷有意由征战步入治平，咸阳王禧上疏时称：「国朝偃武崇文，偏舍来久，州镇兵人，或有雄勇，不闲武艺。」其中「偃」意为停息、放下，「崇」意为推崇、崇尚；全句指国家放下武备、崇尚文教已有时日，以至于地方军士虽然雄壮勇敢，却不熟习武艺。禧的本意并非否定文治，而是提醒执政者不能因偏废武功而使国防松弛。从语义上看，「偃武崇文」最初是一种治国路线的概括：由崇尚武力征伐转向重视礼乐教化与制度文明。它反映了古代王朝在平定天下后常以文治巩固统治、休养民力的政治智慧。后来，这一成语的使用范围扩大，既可描述国家社会由战乱走向和平、重视教育与文化建设的时代风气，也可形容个人由刚猛好斗转为谦和好学、潜心修养。不过，「偃」字本身带有「收敛」「放下」的意味，因此使用时也常伴随一种张力：真正的善治并非完全废武，而是在止戈之后以文化人、以制度安民。现代社会若一味「偃武崇文」，忽视必要的安全与实干，反而可能失之偏颇。故此成语既是对和平文治的肯定，也暗含文武不可偏废的辩证警示。

例句

• 战后国家偃武崇文，把大量经费投入教育和科研。
• 他卸任将军后偃武崇文，专心在家读书写字、研习经典。
• 这座城市经过多年战乱，如今终于偃武崇文，全面重视文化建设。
• 老板常讲企业要偃武崇文，少搞内斗，多提升员工素养。
• 和平年代也不能一味偃武崇文，国防力量同样不可忽视。