一隅三反

释义

从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。

出处

《论语·述而》举一隅不以三隅反，则不复也。”

解读

典故讲解

“一隅三反”出自《论语·述而》。孔子教学强调触类旁通，他说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”意即老师指出方形的一个角，学生应由此推知其余三个角；若不能举一反三，老师便不再重复讲授。这个成语比喻从一件事物的道理类推，悟出许多相关事物的道理，强调灵活运用和迁移能力。它不仅用于学习方法，也形容由点及面、融会贯通的思维。

例句

• 老师点拨后，他能一隅三反，迅速掌握同类题型。
• 做研究贵在能一隅三反，由个案发现普遍规律。
• 她读诗善于一隅三反，常从一句联想出多层意境。